Педагогический класс в Карпинске: стартовая площадка в профессии
2026 год демонстрирует, что система психолого-педагогического образования в Свердловской области переживает новый виток активного развития. Февраль и март этого года стали яркой иллюстрацией того, как ранняя профориентация, поддержка наставников и живое общение между школами формируют новое поколение учителей. В центре этих событий – учащиеся и педагоги школы № 16, чьи достижения и инициативы подтверждают: будущее образования создаётся уже сегодня.
Старт году профессиональных проб в 2026 году был дан 25 января – в День российского студенчества. Именно в этот праздничный день учащиеся психолого-педагогического класса вместе с куратором Полиной Олеговной Куренковой отправились на День открытых дверей в Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал УрГПУ).
Этот визит стал для старшеклассников настоящим погружением в студенческую реальность. Ребята познакомились с факультетами и направлениями подготовки, узнали из первых уст о правилах приёма и особенностях учёбы. Яркие презентации, живые встречи с преподавателями и студентами, атмосфера института – всё это помогло будущим абитуриентам не просто получить информацию, а почувствовать себя частью большой педагогической семьи. День открытых дверей подарил массу впечатлений и укрепил желание связать свою жизнь с образованием.
Региональные конкурсы как стартовая площадка
Свердловская область сегодня предлагает будущим педагогам уникальные возможности для самореализации. Одной из таких площадок стал областной конкурс наставнических пар «Я – будущее образования! Я – будущее нашей страны!», финал которого прошёл 6 февраля в Уральском государственном педагогическом университете.
Шесть сильнейших дуэтов из Екатеринбурга, Арти, Сухого Лога, Ирбита и Карпинска боролись за звание лучших. Нашу территорию представляла наставническая пара из школы № 16: ученица 10А класса Анастасия Зубарева и её наставник Полина Олеговна Куренкова. Конкурсные испытания включали интервью, решение педагогических кейсов и творческий «Педагогический калейдоскоп». Высокий уровень подготовки и слаженность дуэта были отмечены жюри: пара завоевала почётное 2 место, подтвердив, что тандем опыта и юности способен на многое.
Эстафету профессиональных проб продолжил региональный конкурс «Мой первый урок», очный этап которого состоялся 27 февраля на площадке УрГПУ. Ученица 11А класса Алина Комарова, под руководством опытного наставника Натальи Владимировны Триллер, успешно прошла заочный отбор и вошла в число шести финалистов. Проведя занятие «Деревья-характеры» для первоклассников, Алина покорила экспертов и завоевала 2 место, а также получила дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в педагогический университет.
Эти победы – не просто личные достижения, а показатель системной работы, которая выстроена в психолого-педагогических классах региона.
Живой диалог: когда педагогика объединяет города
Однако развитие педагогического сообщества не ограничивается только конкурсной деятельностью. Важнейшую роль играет горизонтальное общение – обмен опытом между школами и городами.
Ярким примером этого стала встреча, состоявшаяся 13 марта. На базе МАОУ СОШ № 15 муниципального округа Краснотурьинск собрались учащиеся и наставники психолого-педагогических классов Карпинска (школа № 16) и Краснотурьинска (школа № 15). Этот межмуниципальный диалог позволил будущим коллегам не только познакомиться, но и погрузиться в профессиональную среду.
Программа встречи включила серию мастер-классов, где ребята могли применить свои навыки на практике. Но самым ценным стал разговор о призвании: опытные педагоги поделились со школьниками личными историями о том, как они пришли в профессию, что их вдохновляет и почему, несмотря на все трудности, «Педагог – это круто!». Такие встречи убеждают старшеклассников в правильности выбранного пути и дарят понимание: они не одиноки в своём стремлении посвятить себя образованию.
Наставники: фундамент педагогического будущего
За каждым успехом ученика стоит мудрость и поддержка наставника. Именно они помогают сделать первые шаги в профессии, направляют, вдохновляют личным примером и доказывают, что учитель – это не просто работа, а призвание.
В нашем городе сложилась сильная команда педагогов, которые являются опорой для психолого-педагогических классов. Сердце этого движения – директор МАОУ СОШ № 16 Ольга Владимировна Кнор, чьё стратегическое видение позволяет выстраивать эффективную систему подготовки будущих педагогов.
Рядом с ней трудятся учителя, щедро делящиеся своим опытом и знаниями:
· Ирина Ювенальевна Ярошук, учитель географии;
· Ольга Евгеньевна Куренкова, учитель математики;
· Светлана Александровна Сорих, учитель русского языка и литературы;
· Наталья Владимировна Триллер, социальный педагог;
· Полина Олеговна Куренкова, учитель русского языка и литературы, советник директора по воспитанию.
Именно благодаря этим людям психолого-педагогические классы в нашем городе живут активной, насыщенной жизнью. Учащиеся выезжают на региональные конкурсы, открывают для себя новые горизонты, участвуют в межшкольных встречах и получают бесценный опыт, который не найти в учебниках.
Психолого-педагогические классы дают главное: возможность уже в школе прикоснуться к профессии, понять её глубину и красоту. И в Свердловской области эта система работает в полную силу, доказывая, что будущее образования – в надёжных руках тех, кто уже сегодня делает первые, но такие уверенные шаги.
Информация и фото предоставлены школой №16.