В Карпинске прошёл школьный правовой форум
«Правосознание, правовая культура появляются не из ниоткуда, а совершенно точно с младшего возраста. И если мы, профессионалы-педагоги, семьи, юристы, будем вкладывать силы в эту тему качественными мероприятиями, открытым диалогом, в конце концов, дискуссиями на эту тему, то мы, так или иначе, повлияем на то, что правовая культура и правовое самосознание для тех ребят, которые только начинают жизнь, будет достаточно высоким», – сказала министр образования Свердловской области Светлана Тренихина.
Ученики 11А класса социально-экономического профиля школы № 2 приняли участие в традиционном ежегодном мероприятии – Правовом форуме по внесению поправок в нормативно-правовые акты. Форум – это не просто учебная игра, а серьёзная интеллектуальная работа, призванная привить школьникам навыки правового мышления, развить умение анализировать законодательные нормы, научить аргументированно отстаивать свою позицию, показать механизмы законотворческого процесса.
В этом году внимание школьников было сосредоточено на ключевых статьях Семейного кодекса РФ: ст. 24, ст. 81 и ст. 84. Участие приняли три команды старшеклассников, каждая из которых получила задание по одной из статей:
· команда 1 – ст. 24 СК РФ «Вопросы, разрешаемые судом при вынесении решения о расторжении брака»;
· команда 2 – ст. 81 СК РФ «Размеры алиментов, взыскиваемых на несовершеннолетних детей»;
· команда 3 – ст. 84 СК РФ «Взыскание и использование алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей».
Каждая команда подготовила презентацию с анализом действующей нормы, доклад об актуальности внесения изменений, собственный вариант формулировки статьи, направленный на улучшение жизни людей.
· Команда 1 (ст. 24 СК РФ) предложила уточнить порядок определения места жительства детей при разводе, добавив критерии, учитывающие психологическую привязанность ребёнка к каждому из родителей.
· Команда 2 (ст. 81 СК РФ) выступила за дифференцированный подход к размерам алиментов с учётом регионального прожиточного минимума и материального положения плательщика.
· Команда 3 (ст. 84 СК РФ) разработала механизм целевого использования алиментов на детей, оставшихся без попечения родителей, с обязательным отчётом опекунов о расходовании средств.
Критерии оценки включали глубину анализа существующей нормы, аргументированность необходимости изменений, реалистичность и правовую корректность предложенных формулировок, качество презентации и умение отвечать на вопросы.
В состав жюри вошли четыре независимых эксперта. Представители родительского комитета А.О. Горяйнова и О.В. Воложенинова оценивали социальную значимость предложений, заместитель директора по учебной работе Н.Х. Гриневецкая анализировала юридическую грамотность и структурированность подачи материала, помощник прокурора города Карпинска Е.Н. Саракзанова проверяла соответствие предложений действующему законодательству и перспективность внедрения.
По результатам обсуждения все команды продемонстрировали высокий уровень подготовки и серьёзный подход к решению поставленных задач. Жюри отметило креативность предложенных решений, осведомлённость участников в вопросах семейного права, умение работать в команде и защищать свою позицию.
Реализация социально-экономического профиля на базе школы № 2 и проведение подобных мероприятий позволяет приблизить школьное образование к реальной правовой практике, воспитать ответственное отношение к законодательству, выявить талантливых школьников, интересующихся юриспруденцией, создать площадку для диалога между школьниками, педагогами и представителями правоохранительных органов.
Мы уверены, что подобные форумы не только расширяют правовой кругозор ребят, но и формируют поколение грамотных граждан, способных вносить осмысленный вклад в развитие законодательства нашей страны.
Юлия АВСЕЁНОК.
Фото предоставлено автором.