В Карпинске продолжается проект «Ориентиры жизни»

Главные жизненные принципы человека закладываются в семье. Для каждого ребёнка родители становятся примером, показывающим, как важно любить и понимать друг друга, поддерживать и направлять, что в этой жизни правильно и ценно.
«На мой взгляд, именно в семье формируются те ценности, устойчивое представление о желаемом, для того, чтобы быть здоровым, энергичным. Потому что когда человек здоров, он может решить те задачи, которые стоят впереди», – считает министр физической культуры и спорта Свердловской области Леонид Рапопорт.
В Спортивной школе состоялся один из этапов социально-педагогического проекта «Ориентиры жизни» – эстафета «Мама, папа, я – спортивная семья». Участие принимали команды всех школ города, посёлков Сосновка и Кытлым.



1 место — школа №2
«Сегодня здесь собрались самые активные, позитивные и спортивные родители и дети, – приветствовала директор Спортшколы Л.Ю. Заикина. – Желаю всем провести время с пользой для себя и своего здоровья, получить новый опыт и почувствовать надёжное плечо друг друга!»
Школьникам и их родителям было необходимо на скорость выполнить задания с разным спортивным инвентарём – мячами, скакалками, хоккейными клюшками и гимнастическими палками, также эстафета включала в себя работу в парах.

2 место – школа №16

3 место – школа №33
По итогам соревнований третье место завоевала команда школы № 33 посёлка Кытлым, серебряными призёрами стали спортсмены школы № 16, а чемпионом гонки признана команда школы № 2.
Напомним, что областной социально-педагогический проект «Ориентиры жизни» – это проект о вечных ценностях, о правильном выборе, о достойном будущем. Его девиз в этом году – «Труд. Профессия. Родина».



Согласно условиям, участие в проекте принимают ученики 7-8-х классов – по одному классу в полном составе от каждой школы. Муниципальный этап проекта стартовал в Карпинске в начале октября и завершится весной. По итогам всех пройденных в рамках проекта конкурсов будет выбран лучший класс, который представит город на окружном уровне.


